РЕГЛАМЕНТ СОКО

Регламент функционирования системы оценки качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Гимназия №9» городского округа Железнодорожный Московской области (далее – Регламент) определяет разделение полномочий организационных структур, порядок их взаимодействия, процедуры проведения мероприятий по оценке качества образования в МОУ «Гимназия №9».

Регламент разработан в соответствии с Положением о системе оценки качества образования муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9» городского округа Железнодорожный Московской области, утвержденного приказом по гимназии от 17.06.2008 г №     и согласованным с Управляющим советом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №9» г.о. Железнодорожный Московской области.

 

 

1.1. Процедуры проведения оценки качества образования осуществляются в соответствии с:

1.2. Основными процедурами оценки качества общего образования в гимназии являются:

результаты единого государственный экзамена (ЕГЭ);

государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов гимназии, осуществляемая в новой форме;

мониторинговые исследования качества образования обучающихся в гимназии;

оценка результатов деятельности системы образования и условий осуществления образовательной деятельности;

аттестация педагогических и руководящих работников гимназии;

лицензирование и государственная аккредитация гимназии;

обеспечение системы управления образованием аналитической информацией;

информирование внешних пользователей информацией о состоянии и развитии образования в гимназии;

социологические опросы участников образовательного процесса.

1.3. Оценка качества образования осуществляется на основе утвержденной системы показателей, характеризующих основные элементы качества образования (качество условий, качество процесса и качество результата).

Показатели и индикаторы, используемые в системе оценки качества образования, должны отвечать следующим требованиям:

согласованность с общероссийской системой оценки качества образования;

целесообразность и использование их для принятия управленческих решений, в процедурах аттестации и аккредитации;

актуальность, соответствие приоритетным направлениям развития образования;

возможность количественного измерения;

однозначность интерпретации значений показателей.

 

2.1.Организационные структуры СОКО гимназии:

предоставляют статистические данные и другую информацию в рамках СОКО;

ежегодно готовят публичный отчет гимназии.

2.2. Оценка качества образования в гимназии осуществляется в соответствии с целевыми программами и проектами развития образования, по заказу Управления образования г.о. Железнодорожный Московской области, Министерства образования Московской области, а также по внешнему заказу.

2.3. Лицензирование образовательной деятельности и государственная аккредитация гимназии осуществляется на основании утвержденных регламентов.

2.4. Процессы сбора, хранения, обработки информации о качестве образования в гимназии, а также исполнители работ и формы представления информации в рамках муниципальной системы оценки качества образования устанавливаются Управлением образования.

2.5. Основной формой взаимодействия организационных структур СОКО является соглашение.

2.6. К оценочным процедурам в рамках СОКО привлекаются представители профессиональных объединений, общественности.

 

Аналитическая справка об общественных обсуждениях участия МОУ «Гимназия №9» в реализации регионального комплексного проекта модернизации образования (РКПМО) в г.о. Железнодорожный Московской области.

Циклограмма мониторинговых исследований на 2008 – 2009 учебный год

Методические рекомендации для учащихся